2023年10月20日，第82屆中國(guó)教育裝備展示會(huì)在國(guó)家會(huì)展中心（天津）開(kāi)幕。本屆展示會(huì)由中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)主辦，天津市教育委員會(huì)、天津市商務(wù)局、天津市津南區(qū)人民政府、天津市教育科學(xué)研究院共同承辦。本屆展示會(huì)為期3天，以“數(shù)字賦能教育、創(chuàng)新引領(lǐng)未來(lái)”為主題，采取線上線下融合辦展模式。展示會(huì)展出面積近20萬(wàn)平方米，共吸引海內(nèi)外1100多家企業(yè)攜1.2萬(wàn)余件展品參加。

　　教育裝備網(wǎng)積極關(guān)注本次展會(huì)。借此之際，本站記者對(duì)北京訥納漁科技有限公司總經(jīng)理鄭曉梅進(jìn)行了一次深入的訪問(wèn)。

　　訥納漁緊密?chē)@著師生和集成商，提供現(xiàn)代化的課堂美育空間。為師生提供美育的創(chuàng)作創(chuàng)新創(chuàng)造空間，包括美育空間的文化打造、設(shè)計(jì)、裝備、工具、耗材、美育云平臺(tái)、美術(shù)整體解決方案；美術(shù)教育是需要環(huán)境，在普通教室起不到很好的效果，需要沉浸式美術(shù)課程和體驗(yàn)空間，高效達(dá)到預(yù)期美術(shù)育人目標(biāo)；對(duì)渠道商朋友提供性能穩(wěn)定、信譽(yù)良好、售后服務(wù)無(wú)憂、有利潤(rùn)空間品牌和產(chǎn)品。

　　鄭總介紹到：“本屆展會(huì)，訥納漁帶來(lái)了三套美育空間建設(shè)方案 ，分別是：沙畫(huà)、手工、非遺多功能教室；數(shù)碼設(shè)計(jì)、定格動(dòng)畫(huà)、 AI繪畫(huà)多功能美術(shù)教室；數(shù)字書(shū)法與國(guó)畫(huà)教室。

　　三套美育方案符合三個(gè)方面的要求，政策、課標(biāo)和配備標(biāo)準(zhǔn)：1）滿足和匹配藝術(shù)課程新標(biāo)準(zhǔn)2022 版的課程要求、美術(shù)學(xué)業(yè)質(zhì)量要求60%的美術(shù)門(mén)類(lèi)：剪紙、繪畫(huà)、彩泥和泥塑、攝影、數(shù)碼設(shè)計(jì)、編織、定格動(dòng)畫(huà)與微電影的課堂實(shí)踐與創(chuàng)造；當(dāng)然有我們中華民族傳統(tǒng)文化最核心的部分-非遺傳統(tǒng)書(shū)法與篆刻。2）完全滿足和高于教育部《義務(wù)教育小學(xué)和初中美術(shù)教學(xué)器材配備標(biāo)準(zhǔn)》、《普通高中美術(shù)教學(xué)器材配備標(biāo)準(zhǔn)》3）配合學(xué)校德智體美勞五育融合的實(shí)際需求和全面貫徹和落實(shí)《全國(guó)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育，堅(jiān)持以美育人、以文化人”。

　　第一個(gè)美育空間：沙畫(huà) 手工 非遺多功能教室、沙畫(huà)課程融五育于一體，

　　德育方面：通過(guò)語(yǔ)文課本導(dǎo)引，并集朗讀 配音 音樂(lè) 文學(xué)、繪畫(huà)、藝術(shù)與創(chuàng)新于一體，依托中國(guó)文化創(chuàng)作出真善美的中國(guó)精神；

　　智育：沙畫(huà)表現(xiàn)較強(qiáng)有較強(qiáng)的創(chuàng)新與探索、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情。

　　體育：手臂與肢體結(jié)合反應(yīng)靈活充滿朝氣。

　　美育：手和筆繪畫(huà)的藝術(shù)表現(xiàn)。

　　勞育：課前課后沙料整理、養(yǎng)護(hù)；

　　沙畫(huà)裝備從普及臨摹版、表演與創(chuàng)作版，價(jià)格有10萬(wàn)、30萬(wàn)、40萬(wàn)。

　　普及臨摹版：配合特色課程資源，包含沙畫(huà)名師教研、實(shí)踐操作指導(dǎo)微視頻，助力教師輕松備課上課。普及臨摹版的親民價(jià)格，所有普通學(xué)校有條件配置在教室、藝術(shù)走廊。

　　表演與創(chuàng)作版：集教、學(xué)、創(chuàng)、評(píng)、展于一體機(jī)的數(shù)字化學(xué)習(xí)與實(shí)踐平臺(tái)，數(shù)智賦能沙畫(huà)美育，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程可記錄追溯，多維教育評(píng)價(jià)、實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)管理和科學(xué)決策。

　　歡迎到S2展廳體驗(yàn)，沙畫(huà)、手工、繪畫(huà)非遺都可以在這個(gè)美育空間達(dá)成。

　　第二個(gè)美育空間：數(shù)碼美術(shù)教室與定格動(dòng)畫(huà)教室

　　定格動(dòng)畫(huà)同樣是五育并舉融合課程，定格動(dòng)畫(huà)制作要求團(tuán)隊(duì)一致去制作腳本，其專(zhuān)注性和細(xì)致活的要求以及構(gòu)團(tuán)繪畫(huà)等都需要7-8個(gè)學(xué)科深度參與。內(nèi)置的AI繪畫(huà)工具，可以輔助學(xué)生手工繪畫(huà)、提供繪畫(huà)提示、色彩參考。

　　價(jià)格從10萬(wàn)至50萬(wàn)不等，可以滿足不同學(xué)段、年級(jí)、社團(tuán)的需求。

　　第三個(gè)美育空間：數(shù)字書(shū)畫(huà)教室是訥納漁的經(jīng)典產(chǎn)品

　　硬件：分普及型、數(shù)字互動(dòng)型、智慧雙屏互動(dòng)型三個(gè)系列。

　　滿足書(shū)法學(xué)習(xí)從入門(mén)臨寫(xiě)、摹寫(xiě)，臨摹結(jié)合、創(chuàng)作等不同場(chǎng)景，滿足不同學(xué)段和學(xué)生社團(tuán)和不同預(yù)算。

　　軟件特色：

　　1、匹配北京師范大學(xué)書(shū)法指導(dǎo)及11個(gè)書(shū)法課程版本，示范由北師大書(shū)法系統(tǒng)教授錄制，規(guī)范與專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)。

　　2 AI評(píng)測(cè)，學(xué)生上傳自已作品，系統(tǒng)智能評(píng)測(cè)并給出報(bào)告，老師可以實(shí)現(xiàn)個(gè)性輔導(dǎo)，結(jié)合報(bào)告采取拓展培優(yōu)、靶向鞏固、基礎(chǔ)提升等不同的施策施教，學(xué)生在學(xué)習(xí)中有興趣、書(shū)法學(xué)習(xí)有獲得感和愉悅感，從而實(shí)現(xiàn)傳承中華文華的使命。”

　　據(jù)悉，訥納漁在這幾年榮獲了多個(gè)榮譽(yù)，鄭總說(shuō)：“美術(shù)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、智慧書(shū)畫(huà)教室、藝術(shù)結(jié)對(duì)課堂、在線互動(dòng)聽(tīng)評(píng)課是中行協(xié)推薦產(chǎn)品，并獲得中行協(xié)和四川省教育博覽會(huì)金獎(jiǎng)產(chǎn)品；是中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)AAA信息企業(yè)、北京教育裝備協(xié)會(huì)信心會(huì)員稱(chēng)號(hào)企業(yè)、中國(guó)中小商業(yè)企業(yè)協(xié)會(huì)先進(jìn)會(huì)員單位企業(yè)、北京市科技型中小企業(yè)、中國(guó)教育電視臺(tái)和人民網(wǎng)在北京教育裝備展、中行協(xié)成都和青島等地的展會(huì)上對(duì)公司在傳統(tǒng)文化與科技結(jié)合進(jìn)校園、為課堂賦能減負(fù)提效提質(zhì)的方面作出的成效有多次現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道和采訪。

　　榮譽(yù)離不開(kāi)集成商、學(xué)校、中行協(xié)和北京行協(xié)的支持。我們加倍珍惜，在高質(zhì)量的美育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的路上勇毅前行。”

　　北京訥納漁受中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)委托，牽頭編制《中小學(xué)數(shù)字化美術(shù)教室建設(shè)規(guī)范》。鄭總希望這類(lèi)美術(shù)和美育空間是學(xué)生愿意停留的空間，通過(guò)沉浸式學(xué)習(xí)互動(dòng)體驗(yàn)、觸發(fā)學(xué)生靈感和創(chuàng)作的熱情。美術(shù)門(mén)類(lèi)很多，與同行間更多的是合作互補(bǔ)，每家公司發(fā)揮各自門(mén)類(lèi)優(yōu)勢(shì)。在此征集《中小學(xué)數(shù)字化美術(shù)教室建設(shè)規(guī)范》編制伙伴，希望更多的美育生產(chǎn)商、研發(fā)企業(yè)、美術(shù)出版社、一線名師、非遺傳承人及名家報(bào)名參編單位，共同為20多萬(wàn)所學(xué)校的師生新型美育空間獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為中國(guó)的基礎(chǔ)美育走向現(xiàn)代化承擔(dān)企業(yè)、機(jī)構(gòu)和個(gè)人的社會(huì)責(zé)任。